職業(yè)規(guī)劃在育兒中的作用
文/徐紅 新精英第六期生涯規(guī)劃師
學(xué) 了職業(yè)規(guī)劃師課程后,非常認(rèn)同古典那句“成長(zhǎng),長(zhǎng)成為自己的樣子。”也一直在思索,作為父母應(yīng)該扮演怎樣的角色幫助孩子更好的成長(zhǎng)。一天兒子給我背誦了一 個(gè)兒歌“爸爸是 海,媽媽是帆,我是快樂的小船。”這首歌我很大的啟發(fā),如果把孩子比作一只小船 ,我認(rèn)為父母既不能代替孩子成長(zhǎng),也不能放任孩子成長(zhǎng),我們是導(dǎo)航儀是燈塔,而不是孩子舵手。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,父母更像孩子的生涯導(dǎo)師,去引發(fā)孩子內(nèi)在 的成長(zhǎng)力量,為他保駕護(hù)航。而生涯技術(shù)中的三葉草模型,更是我作為孩子的生涯導(dǎo)師有效“神器”。
以我家孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)為例,在兒子五歲 的時(shí)候幫他報(bào)了少兒英語(yǔ)班。本以為兒子這所本著快樂教學(xué)的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)能夠高興的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但結(jié)果恰恰相反,他成了班里的問(wèn)題兒童,上課搞怪做鬼臉逗的同學(xué)課 堂笑場(chǎng),不參與任何課堂互動(dòng)活動(dòng),總之悶悶不樂,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很是抗拒。觀察了一段時(shí)間,我想到了三葉草模型。我發(fā)現(xiàn)厭倦、焦慮、失落這三種情緒在我兒子身 上都有發(fā)生。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí),孩子是典型的“三無(wú)”兒童(沒興趣、沒能力、沒價(jià)值)。根據(jù)三葉草模型我采取了以下措施:
1.多角度培養(yǎng)興趣:
(1)每逢周末就給他放英文原版迪斯尼動(dòng)畫片比如《小鹿斑比》、《睡美人》、《獅子王》、《海底總動(dòng)員》等,培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的熟悉感。
(2)兒子那個(gè)階段的理想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明武器的科學(xué)家,對(duì)軍事兵器特別著迷,我給他買了兵器的卡片,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)歐美國(guó)家發(fā)明的新式武器居多。我乘熱打鐵的告訴他因?yàn)闅W美國(guó)家科技發(fā)達(dá),如果想要向他們學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
(3)和兒子一起看佟海寶在網(wǎng)上貼的美國(guó)自駕游的照片,兒子驚艷風(fēng)景之優(yōu)美,并勵(lì)志長(zhǎng)大學(xué)好英語(yǔ)去國(guó)外旅游。
2.多手段的提升能力:有了興趣,便可以乘熱打鐵陪伴孩子練習(xí)英語(yǔ),通過(guò)主題游戲、日常對(duì)話、聽英語(yǔ)光碟等一系列的練習(xí),孩子的英語(yǔ)聽說(shuō)能力有了巨大的提升。學(xué)了一段時(shí)間以后孩子發(fā)現(xiàn)英雄無(wú)用武之地,總想去小試牛刀一把。這時(shí)候我意識(shí)到需要給孩子添加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值了。
3.多舞臺(tái)的展現(xiàn)價(jià)值:為 了讓孩子能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值,我聯(lián)系我們學(xué)校的外教,經(jīng)常在晚飯后的散步中“邂逅”我家孩子,問(wèn)一些他最近剛學(xué)的日常對(duì)話,每次“邂逅對(duì)話”回來(lái)孩子 都志得意滿,極大地增進(jìn)了他的自信心。除此之外六一的親子演出我們也采用英語(yǔ)劇的方式,帶孩子去繪本館閱讀英語(yǔ)繪本……。在這一系列的活動(dòng)中孩子意識(shí)到英 語(yǔ)作為一門語(yǔ)言的應(yīng)用價(jià)值,也進(jìn)一步激發(fā)了他學(xué)英語(yǔ)的興趣。
從此以后在孩子成長(zhǎng)的很多領(lǐng)域我都試著用三葉草來(lái)幫助孩子成長(zhǎng),當(dāng)孩子的三葉草轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候,他們就會(huì)快樂的去學(xué)習(xí)去成長(zhǎng),成長(zhǎng)為自己的樣子。
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