古典：不管生幾胎，先學(xué)會怎樣才能給孩子最好的教育
大家好，我是古典，專業(yè)是生涯規(guī)劃，我也是倆孩子的爹。兩個女孩，老大2歲，小的才出生沒多久，名字叫古小滿。今天來跟大家談?wù)?strong>孩子在童年、青少年時期需要具備什么樣的素質(zhì)和能力，才有可能在未來的職場中發(fā)展的更好。
古小滿一出生，我就給老婆說：“我們家小滿同學(xué)是不用學(xué)英語和開車的，但是她應(yīng)該有一些美術(shù)和音樂素養(yǎng)，如果她喜歡聽故事的話，那我們要講很多給她聽。”
為什么這么說呢？事實上，今天中英文互譯的問題已經(jīng)解決，同聲傳譯百分之95%都是網(wǎng)速的問題，過幾年這個問題就解決了，對話完全可以完全憑借機器，只要她不是讀莎士比亞的戲劇，這個是不需要的。
今年一月份谷歌的自動駕駛車已經(jīng)在舊金山上市了。我還有幸參與了這輛車在中國的測試，從大覺寺沿北京的馬路一直開清華園，一路上沒發(fā)生任何的刮蹭事件。
我不是在講科幻世界，做規(guī)劃講究后發(fā)先至，講究未來價值。什么叫未來價值呢？就是不做現(xiàn)在誰都知道有價值的事（這叫熱門），你必須能看到10年后20年后的趨勢，然后根據(jù)這個趨勢你做一些現(xiàn)在看起來價值很低，但長遠以來價值卻很高的事情，這個才是規(guī)劃的本質(zhì)。
關(guān)于生涯，人生有三個階段，進入職場的前10年25-35歲基本上是學(xué)習(xí)的10年，35-45歲基本上是10年兌現(xiàn)的10年，45-60歲基本上是自我實現(xiàn)的10年。其實人的職業(yè)發(fā)展核心黃金時期是35-45歲。
對于我們家小滿，等到她長大了進入職場，估計最早也要到20年后的2035年，職業(yè)頂峰是2050年。如果今天對于你的孩子是5歲的話，那么其實是2045年的職場，是這個小孩真正需要決勝的職場。他們要進入的職業(yè)世界，是我們這一代人們從來沒有進入過的世界，他們可能需要一個完全不一樣的職業(yè)能力。
這是我今天講的第一個很重要的一個概念：教育是面向未來而不是面向現(xiàn)在的。如果你看到熱門這叫“視力”，在你看到趨勢這才叫做“眼光”。很多家長都會特別關(guān)注當下什么能力最為重要，也不能說他錯，但是也許等你的孩子長大的時候這個已經(jīng)過時了。
所以關(guān)鍵是我們要搞明白未來的職場會是什么樣子，那么你才有機會有準確性的為你的小孩做一個未來的生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在很多家長都不想自己的孩子輸在起跑線上，但很有可能未來根本就不是場跑步游戲，可能我們在起跑線上拼到你死我活，卻發(fā)現(xiàn)未來是場游泳的游戲。勢和建議
一、拓展格局
眼界格局上的拓展遠遠比學(xué)門手藝重要得很多。
未來是一個叫做“VUCA的時代”。什么叫做VUCA？早期是個軍事術(shù)語，它是四個單詞聯(lián)系到一起：volatility（易變性），uncertainty（不確定性），complexity（復(fù)雜性），ambiguity（模糊性）。舉幾個例子簡單說明一下。
中國的中小企業(yè)平均壽命是2.99年，中關(guān)村中小企業(yè)是0.97年，世界500強平均是35年。而世界1000強是30年。而你的職業(yè)壽命呢？如果你從25歲上班，而國家要求你65歲退休是40年，這意味著按照平均水平來算，如果你一上班就創(chuàng)業(yè)，一創(chuàng)業(yè)就搞成了世界500強，那這公司也會在你退休前5年就倒掉了。
我估計家長們都跟我年齡相若，都是75到85之間的人，這個我們今天已經(jīng)經(jīng)歷過這個時代，可是人不可能一輩子待在一家公司，一輩子基本上要待7-10家公司。很多家長都認為不要緊啊，我孩子學(xué)好一門專業(yè)就行了，學(xué)好數(shù)理化走遍天下也不怕，真的么？今天我想跟你說專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)也在迅速的變化之間?？聪旅孢@幅圖：
美國行業(yè)發(fā)展花了120年的時間去完成的事情，中國大概用了20-30年，整個美國歷史上只有2次GDP是翻了兩番的，最快的一次是用了將近70年，英國翻一番大概要100年，而中國呢只用了8年。全世界變化都越來越快的情況下呢，中國的變化尤其的快。所以你學(xué)的任何一門專業(yè)都有可能在1-2年的情況下被整個的淘汰或者是知識完全徹底的更新。
大量的美國富豪的小孩學(xué)什么呢？哲學(xué)、人類學(xué)、國際事務(wù)等。為什么？因為反正未來的專業(yè)是會不斷改變的，我不如學(xué)些頂層的科學(xué)，讓我在眼界上、格局上、行業(yè)延展性上有一些拓展，可能遠遠比學(xué)一門手藝重要得很多。
二、重視品格
品格才干比技能、知識重要。
在培養(yǎng)重要性排序上，品格＞才干＞技能＞知識。
知識在每換一個行業(yè)就會丟掉，技能反復(fù)的練就會嫻熟，才干是你跟一般的同樣階層的人相比來說獨特的符號，而在未來有個性和有符號很重要的，而品格決定你如果面對這些才干，如何消費你的人生。
在孩子還小的時候，你培養(yǎng)的重點盡可能把知識放在才干上面，因為不管他遷移到任何一個行業(yè)和任何一個職能才干都不會過時。如果沒有機會培養(yǎng)才干，就應(yīng)該把經(jīng)歷放在技能上面。
因為知識是死的，你百度一下都能明白（你非要讓他背什么劉備在幾幾年在哪干嘛，這一點意義都沒有。但是如果我們能通過反復(fù)的學(xué)習(xí)知識能形成一個語感，這個是有意義的。）
未來世界一定會更快、更不確定，孩子是否成功并不重要。因為即使是你成功你也會很快的失去，你失敗的話也不會太久。這個世界是個持續(xù)變化的世界，關(guān)鍵要有持續(xù)能養(yǎng)活自己的才干和品德。所以你不是要幫孩子成功，而是要幫他接受成功和失敗。
三、為了幸福
未來人的生活動力是為了幸福。
世界銀行認為年收入過了8,0000美金，人的幸福感就跟他的收入不會直接成正相關(guān)性了，也就是說你的錢賺的越來越多也不會和你的幸福成正比了。再往上走，你的收入和幸福感就沒有什么相關(guān)性了。
2025年中國GDP將會追平美國，2040年左右我們的人均GDP就能追平美國。你的孩子在他成年上班的時候，動力絕對不是純?yōu)榱速嶅X。因為你基本為他提供了生存保障。那么他為什么還要工作呢，唯一的理由就是他想做點事，要跟社會連接。未來的職場動力或人的生活動力不是為了錢而是為了幸福。
古典老師推薦的教育方式
?與孩子共情
因為只有你跟他感情是能互通的，這個小孩在共情中間他才有可能體會自己的感受，他才有可能體會你的感受。而一個孩子只有能體會自己和你的感受，才有可能體會他人的感受。人的能力的底層就是能理解對方的快樂或痛苦。我認為在今天這個互聯(lián)網(wǎng)時代，一流的產(chǎn)品經(jīng)理一定是有深刻的共情能力，包括微信的張小龍。
??多陪伴孩子
我理解就是以身作則，講是沒有用的，你只有自己做出來才有用。孩子是看的特別明白的，你講什么并不重要，關(guān)鍵是你做什么才重要。
???承認自己無知
你必須清晰地承認，你孩子面對的未來，你和他是一樣的一無所知。你千萬不要以你曾經(jīng)活過的人生經(jīng)歷去框限他，因為真的不一樣。未來你的孩子可以很自豪地跟你說“爸/媽，我可以不聽你的，因為你經(jīng)歷的生活跟我的不一樣。”
該不該給孩子做生涯規(guī)劃？
TIP 1：不贊成給兒童做關(guān)于職業(yè)的定位和規(guī)劃，因為他們有好多的可能性。
不用在孩子早期的時候太關(guān)注知識和技能，也不用太關(guān)注定位，因為以前那種定了位就往死里培養(yǎng)，最后成才的那個時代已經(jīng)不存在了。很有可能你讓孩子從小開始憋著培養(yǎng)的領(lǐng)域，沒等到大學(xué)畢業(yè)，這個行業(yè)都沒了。
那么這個時候，反倒給我們一個機會和可能性，回來安安心心的培養(yǎng)他的才干和品德，讓他在各種領(lǐng)域間可以輕易地遷移，而品德讓他對于榮辱得失都能有很好的淡定的回應(yīng)和狀態(tài)。
TIP 2：所有的教育都需要面向未來。
我們要面向未來培養(yǎng)孩子，而不是面向我們今天在職場中“受虐的部分”。
各位家長們，其實我想說：你對于未來世界的觀點很大程度決定了你的格局，你今天的格局如果就是在3-5年，但如果你能夠把未來的世界“標上未知”，那我相信你和你的孩子都可以共情，都可以陪伴，都可以面向未來互相的激發(fā)。
你的心——是你孩子最大的版圖，希望你的教育能幫助你的孩子贏向未來。
