高中生 | 如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力？
我曾接待過一個(gè)案例，一位母親帶著她上高二的孩子著急上火地找到我，希望我能幫忙勸勸她兒子，因?yàn)樗齼鹤幼罱f什么也不上學(xué)了，整天在家里上網(wǎng)，學(xué)校說再不上學(xué)就要除名了。為此，他爸爸訓(xùn)過他，揍過他，但都無濟(jì)于事，鬧得父子二人見面都不說話，形同路人。
眼前這個(gè)小伙子比他媽媽高出一頭還多，精瘦精瘦的，顯得有些疲憊，也許是長期上網(wǎng)生活不規(guī)律導(dǎo)致的，穿得很時(shí)尚，尤其引人注意的是他的頭發(fā)，是那種流行的飛機(jī)頭或子彈頭之類吧，還染了幾種顏色。給我的第一感覺是：像一個(gè)不務(wù)正業(yè)的小痞子。再看他一副不以為然的樣子，還帶著耳機(jī)聽著音樂，恐怕是個(gè)家長見了都會冒火。我知道，家長一定是什么招都用了，真是到了山窮水盡無計(jì)可施了，才通過朋友找到我。知道我從事生涯咨詢，抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的想法來試一試了。
孩子的問題，往往和家長的問題分不開，所以，我首先提出先和他媽媽聊聊，了解一下孩子的家庭背景。下面是我們的對話：
母親說：“你就叫他小輝吧，他爸爸搞裝修的，自己開公司，天天忙得不著家，倒是賺了不少錢。家里的大小事都是我操持，因?yàn)榫瓦@一個(gè)孩子，家里也不缺錢，小時(shí)候要什么給什么，可能是慣得吧，這孩子很任性，雖然挺聰明，但怎么強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，就是不愛學(xué)習(xí)，結(jié)果初中勉強(qiáng)夠高中分?jǐn)?shù)線，靠他爸爸的關(guān)系，主要還是花了一大筆錢，才進(jìn)了現(xiàn)在這所重點(diǎn)中學(xué)，指望他能考上所好大學(xué)，誰知道，他現(xiàn)在居然要退學(xué)，簡直把我和他爸爸氣瘋了，他爸爸就知道打罵，可越是這樣，孩子就越對著干，現(xiàn)在干脆連屋都不出了天天打游戲。他爸爸指責(zé)我慣壞了孩子，可打罵不是也不管用嘛，我真是愁死了！你說，這么大孩子，不上學(xué)，干什么去??？！
我說：“您也別太著急了，我們一起來想想辦法，我覺得孩子們都有一顆向上的心，關(guān)鍵是我們做家長的如何激發(fā)他的這種上進(jìn)心。這樣吧，基本情況我也了解了，我先和孩子單獨(dú)談?wù)劊@樣的目的，是孩子不必顧慮家長的看法，也許能敞開心扉，幫助咱們找到孩子想退學(xué)的真正原因。您看行嗎？”
母親說：“行行行，我現(xiàn)在是徹底沒招了，一切聽您的安排。”
接下來是我和孩子的單獨(dú)對話：
我說：“小輝是吧，如果我沒猜錯(cuò)，是你媽媽強(qiáng)迫你來的吧？”
小輝說：“是”，還是那副不以為然的樣子。
我說：“第一眼看到你，你知道我的感覺是什么嗎？”
每個(gè)人都關(guān)心自己在別人眼里的形象，尤其是眼前這個(gè)時(shí)尚的年青人。
小輝說：“是什么？”
我說：“我覺得你很潮，很時(shí)尚，很有個(gè)性的一個(gè)人。”
小輝說：“還行吧。”依然是漫不經(jīng)心。
我說：“尤其是你的發(fā)型，非常個(gè)性，這叫什么頭型？我不太懂這個(gè)。”
小輝說：“這個(gè)啊，是從韓國引進(jìn)來的，說了你也不懂，你想說什么就說吧，不用兜圈子，不就是勸我回去上學(xué)嘛！”
我說：“看來你很聰明，那就明人不說暗話，我的確是受你母親之托，勸你回去上學(xué)。因?yàn)槟隳赣H付了錢，所以我也就有責(zé)任勸你回去上學(xué)，但到底上不上，還是取決于你自己。”
小輝小聲嘟囔了一聲：“白花錢”。
我說：“也許確實(shí)是白花錢，可我想在你走之前，搞明白一件事，就是你上得好好的，為什么就不想上學(xué)了呢？我很好奇這一點(diǎn)。”
小輝說：“沒意思唄！”
我說：“沒意思是——什么意思？”
小輝說：“就是聽也聽不懂，學(xué)也學(xué)不會，考也考不好，老師、家長總批，同學(xué)看不起，換了你，你愿意??？”
“不愿意！”我的第一反應(yīng)是。只要還是分?jǐn)?shù)這樣一個(gè)單一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)差的學(xué)生就會度日如年，有誰能站在他們的角度，想想他們的處境呢？
我如實(shí)地說：“如果是我，我也不愿意上。”
小輝沒想到我會這樣說。我認(rèn)同他絕不是迎合他，是我真得這樣認(rèn)為。只要能換位思考一下，你就知道，這種只用分?jǐn)?shù)評價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)，對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生打擊有多大，有多么不公平，我沒有理由不認(rèn)同他。
小輝說：“如果不是心痛家里花了錢，我早就不上了，現(xiàn)在是實(shí)在呆不下去了，所以——”
我說：“看來你還挺替家里著想的。好吧，不上就不上吧。”
小輝有些吃驚地說：“您不勸我回去上學(xué)啦？您怎么給我爸媽交待？”
我說：“這個(gè)就不用你操心了，我會去說服他們。不過呢，我需要你給我一個(gè)說服你父母的理由，就是不上了學(xué)，接下來你干什么，要知道，你已經(jīng)十八歲了，已經(jīng)是成年人了，如果不上學(xué)，就應(yīng)該自食其力，總不能天天在家上網(wǎng)吃白食兒吧？”
每個(gè)人都要為自己的選擇承擔(dān)后果，你可以不上學(xué)，但接下來你靠什么生存呢？每個(gè)想輟學(xué)的學(xué)生都要問問自己。
小輝遲疑了一下說：“那是當(dāng)然，其實(shí)我也不愿意天天在家上網(wǎng)，我想過去學(xué)發(fā)型設(shè)計(jì)，但不知道行不行得通？”
我說：“怪不得你的頭發(fā)這么個(gè)性，原來你喜歡干這個(gè)??！當(dāng)然可以，俗話說‘行行出狀元’，不一定非考大學(xué)這一條路可走。”
小輝有些激動(dòng)：“我覺得也是，叔叔，我感覺您比較理解我，我看到很多發(fā)型設(shè)計(jì)師都很牛逼，收入也很高，還上中央電視臺呢！”
他已經(jīng)叫我“叔叔”了，還敢用“牛逼”這個(gè)詞，說明我們的咨詢關(guān)系終于建立到位了，還有比信任更重要的嗎？
我說：“你也希望像他們一樣？”
小輝說：“是啊，其實(shí)我也賭著一口氣，想證明自己即使學(xué)習(xí)不好，不上大學(xué)，也能成功。”
我堅(jiān)信每個(gè)年青人都有上進(jìn)心，因?yàn)槊總€(gè)人都希望得到別人的尊重，而尊重的前提是你的成就。所以關(guān)鍵是找到他愿意付出努力的方向。
我說：“從一開始我就覺得你不是沒有追求的人，只是你追求的方向和他們不大一樣罷了。想成為一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)型設(shè)計(jì)師是一個(gè)很棒的想法，那些上中央電視臺的發(fā)型師，肯定都非常專業(yè)了，你了解過他們的專業(yè)學(xué)習(xí)是在哪里完成的嗎？”
小輝說：“我了解過，有的是中學(xué)畢業(yè)后直接到廣州、深圳的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校去學(xué)的，有的是高職院校發(fā)型設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的。”
我說：“看來這一行要想做好，對專業(yè)的要求也是很高的。”
小輝說：“那是當(dāng)然，這里面分著級別呢，學(xué)問多著呢，我只是了解一些皮毛而已。”
我說：“也就是說，你現(xiàn)在也需要進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)。”
小輝說：“是的。”
我突然發(fā)問：“那你覺得是退學(xué)上個(gè)培訓(xùn)班好呢？還是考個(gè)職業(yè)院校發(fā)型設(shè)計(jì)專業(yè)好呢？”
小輝沒想到我會這樣問，愣了一下，想了想說：“應(yīng)該考個(gè)職業(yè)院校發(fā)型設(shè)計(jì)專業(yè)好些吧，有學(xué)歷，學(xué)習(xí)也比較系統(tǒng)，何況我現(xiàn)在就上高中，只差一年畢業(yè)，退學(xué)有些浪費(fèi)。再說，我父母也反對我退學(xué)。”
我補(bǔ)充了一條：“還有就是以你現(xiàn)在的水平，考上一所高職院校，應(yīng)該不是問題吧？”
小輝說：“肯定不是問題，如果我再堅(jiān)持一年，努努力，也許能考上更好一些的高職院校。雖然我學(xué)習(xí)名次靠后，但畢竟我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校。”
我說：“是啊，高三這一年努努力，爭取考上一所好一些的職業(yè)院校，學(xué)習(xí)自己喜歡的發(fā)型設(shè)計(jì)，未來成為一名優(yōu)秀的發(fā)型設(shè)計(jì)師，咱也上中央電視臺露露臉，給自己爭口氣，給父母爭爭光，這不是很好嗎？”
小輝說：“是啊，我怎么就沒想到呢，過去一直苦惱自己成績差，連學(xué)都不想上了。其實(shí)，我完全可以走自己的路，不和他們比。條條大路通羅馬嘛！”
這幾句話我真希望他父母能聽到，讓他們看到自己的孩子并不是不努力，而是我們家長沒有讓他們看到希望。
“可是——”小輝有些擔(dān)憂，“我父母會不會反對我學(xué)發(fā)型設(shè)計(jì)呢？他們總跟我說，要考上好大學(xué)，才能有前途。”
我說：“你爸爸是好大學(xué)畢業(yè)嗎？”
小輝說：“不是啊，他職專畢業(yè)，還不如我呢。”
我說：“他的前途怎么樣？”
小輝說：“也不錯(cuò)啊，我爸開了好幾家裝修公司，賺了不少錢，很多大學(xué)生在他公司里工作。”
我說：“可見，未必考上好大學(xué)才有前途啊。”
小輝說：“我覺得也是。”
家長的功利化，一元化，絕對化，往往是孩子問題的始作俑者。從自私出發(fā)，為了攀比，為了面子，當(dāng)然還有無知，逼著孩子去實(shí)現(xiàn)他們根本無力承擔(dān)的所謂“家長都是為了你好”。家長啊，有些時(shí)候，你不是在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而是充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的攔路虎。
我說：“不用擔(dān)心，你父母的工作我來做。只要你回去好好上學(xué)，努力學(xué)習(xí)，不管別人怎么看，也不和別人比，只和自己比，今天比昨天好，明天比今天好，一天天進(jìn)步就行。”
小輝說：“只要讓我將來學(xué)自己喜歡的專業(yè)，這些我都能做到。謝謝叔叔！非常感謝您，是您讓我看到了希望。我明天就回學(xué)校去！”
我說：“不用謝我，要感謝你的父母讓你有機(jī)會上這樣的學(xué)校，要感謝自己有一顆向上的心。祝你考上向往的學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)你的夢想而出發(fā)！”
小輝父母的工作，我只用了一句話就做通了，我說：“你是愿意看到孩子天天在家上網(wǎng)打游戲不上學(xué)，還是愿意看到他回到學(xué)校好好學(xué)習(xí)努力考大學(xué)？”當(dāng)然，我也沒有忘記提醒他們，只要孩子努力就是好孩子，不要用結(jié)果論優(yōu)劣。
今天的小輝，在深圳已經(jīng)擁有了自己的發(fā)型設(shè)計(jì)工作室，收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過很多同齡人，正在為登上更大的舞臺而努力奮斗著。他父母今年春節(jié)專程到家里來看我，買了很多禮物。說了很多感謝的話。
這個(gè)案例讓我對高中生的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了更多的思考：現(xiàn)在很多家長為孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力差而苦惱，但有沒有想過，只有合理的期待才能產(chǎn)生實(shí)際的動(dòng)力。這個(gè)合理的期待包含兩層含義：一層含義是合理的期待一定是一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的目標(biāo)，如果目標(biāo)太高，學(xué)生屢遭挫折，就會失去動(dòng)力。另一層含義是合理的期待一定是學(xué)生自己的期待，而不是家長的期待。孩子真正想要的，自然會努力去追求，去想辦法實(shí)現(xiàn)，要知道，那期待里面有他對美好生活的詮釋和向往啊。
