在參加新精英之前，在爭取機(jī)會，和與人交往方面，我是一個(gè)非常被動的人。
從小跟著爺爺奶奶長大，我習(xí)慣做一個(gè)乖孩子，處事原則是只要聽話，家人就會主動給我。
而工作之后，接受的教育也是，你默默工作，你做的事情，領(lǐng)導(dǎo)就會看見，就會獎勵你。
這讓我在爭取機(jī)會和與人交往的時(shí)候，都喜歡默默無聞。
天真得以為，只要窩在一個(gè)地方練好“神功”，機(jī)會就會自然而然的降臨到我頭上。
但事實(shí)證明，是我太天真。酒香也怕巷子深，你在磨刀的時(shí)候，別人早已沖向市場，宰殺牛羊。
學(xué)習(xí)的人多，優(yōu)秀的人更多。在人群當(dāng)中，我們只有主動的去結(jié)交他人，主動的爭取機(jī)會，才有可能將自己的才華展示出來。
而當(dāng)我直到遇見新精英，才學(xué)會了主動去敲開邁向外部世界的門，喊出自己的主張。
01
1+1+N，讓我明白，原來主動沒有那么難。
在參加新精英的基礎(chǔ)班之前，我在外面的各類培訓(xùn)班當(dāng)中，總是沉默的一員。
主動去結(jié)識他人，主動的展示自己，對我來說是一件很可怕的事情。
但幸運(yùn)的是，來到新精英的課堂上，我們有循環(huán)式溝通的環(huán)節(jié)。
在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，需要有人擔(dān)任時(shí)間長老，來幫助大家控制時(shí)間。
輪到的組員就是金話筒，在一分鐘內(nèi)要做自我介紹，并且說出對課程的期待。
而且每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都需要小組討論，總結(jié)出我們的問題和疑惑，集中提交到老師那里。
最幸運(yùn)的是，這次我們組員推舉我為小組的組長，擔(dān)任代表小組發(fā)言，提問的責(zé)任，并且還抽取了小組的任務(wù)。
對了，還有一張TO-DO的表單，這張表單上的任務(wù)，需要你找到那個(gè)人，然后去做深入的溝通。
這樣的環(huán)節(jié)設(shè)置，讓我在互動當(dāng)中，自發(fā)的去結(jié)識別人，去了解別人，同時(shí)，去爭取與大家交流的機(jī)會。
在交流當(dāng)中，我結(jié)識了專業(yè)而颯爽的王輝，聽她講述了很多咨詢案例；認(rèn)識了熱心而積極的趙佳明，看他進(jìn)行自我探索，做出抉擇。
認(rèn)識了溫柔的章微微，收到了她的鼓勵，確定了經(jīng)營個(gè)人品牌的方向；聽了沉穩(wěn)而幽默的董夢鴻，講述許多年前，那個(gè)文藝奔放的不一樣的他。
見識了劉曉萱的堅(jiān)定與勇敢，彼此之間互相賦能；更有熱情的陳珊珊，用她豐沛的感染力，讓整個(gè)班級開心玩耍，笑聲連連。
跟同行業(yè)的馮程程和張卓聊行業(yè)內(nèi)的規(guī)則與發(fā)展；找到同樣有IE代碼的潘海清和田辛，體驗(yàn)與同樣特質(zhì)的人交流的順暢，并且通過情景劇與游戲，認(rèn)識了一群有主張有很有趣的人，看到他們生命中的生機(jī)勃勃。
一個(gè)組長，一張清單，N個(gè)互動，讓我主動走出自己的“沉默領(lǐng)地”，積極互動，交到了志同道合的朋友。
更是在這個(gè)過程中，產(chǎn)生相似價(jià)值觀的共鳴，看到了彼此對成長、助人的渴望，更是激發(fā)了自己對職業(yè)規(guī)劃師的熱情，和對生命無限可能性的期待。
02
朋友圈任務(wù)，向外界主動發(fā)聲
打破了人際交往的“沉默圈”，第二個(gè)打破的，是空白的“朋友圈”。
對于朋友圈分享，其實(shí)我是猶豫重重的。
我的內(nèi)心會感覺，發(fā)出去就會引出很多麻煩。
發(fā)生活？對方會不會覺得我太顧家，不顧生活？
發(fā)工作？會不會覺得我太假，作秀？
但這次的新秀進(jìn)階訓(xùn)練營告訴我，如果你不去主動展示自己，世界是不會主動向你開放的。
于是，我決定逼自己一把。
第一天發(fā)的時(shí)候，還感覺特別不好意思，特別不習(xí)慣。
但是第二天，還是堅(jiān)持發(fā)了。
到了第三天，就習(xí)慣了。
- 第五天，到了第六天，沒有限定主題，讓自由發(fā)揮，我甚至還有些不習(xí)慣。
發(fā)圈的過程中，其實(shí)也存在著自我反思。
中間有一周發(fā)圈，是討論限制性信念。
討論的內(nèi)容有：“覺得一定要準(zhǔn)備好了再開始做”“習(xí)慣于被動接受任務(wù)，很少主動爭取”“自我設(shè)限，不敢突破自己”。
這些話語，句句扎心，也讓我在思考中，給出了我自己的反思和答案。
而這些朋友圈的主動展示，以及對問題的探討，讓微信好友中的很多人，重新認(rèn)識了我，也重新看到了我。
有很多許久不聯(lián)系的同學(xué)，看到我的展示，對我的現(xiàn)狀很好奇，主動聯(lián)系我。我還因此又重新聯(lián)系到了很多以前關(guān)系很不錯的朋友。
在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書中說道，積極主動的人專注于“影響圈”，他們專心做自己力所能及的事，他們的能量是積極的，能夠使影響圈不斷擴(kuò)大，擴(kuò)張和成長。
但如果我們的焦點(diǎn)在“關(guān)注圈”，就等于是允許自己受制于外界條件，自然就不會主動采取必要措施來推動積極變化。
而消極被動的人則全神貫注于“關(guān)注圈”，緊盯他人弱點(diǎn)、環(huán)境問題以及超出個(gè)人能力范圍的事情不放，結(jié)果越來越怨天尤人，自艾自憐，并不斷為自己的消極行為尋找借口。
而發(fā)朋友圈，讓我跳出了“關(guān)注圈”，讓自己主動的去營造自己的“影響圈”。
03
咨詢與分享，加強(qiáng)了深度的鏈接
如果說，基礎(chǔ)班的設(shè)計(jì)和發(fā)朋友圈，是我敲開了通向外部世界的門，那么咨詢和案例分享，則是加深了我與他人之間的鏈接。
我的咨詢案例，都是通過生涯規(guī)劃課程中模型，幫助身邊的人解決日常問題。
第一個(gè)案例，是朋友咨詢我孩子擇校的事情，我經(jīng)過分析，最終以定位問題的角度來幫助對方。
既然是定位問題，我就使用了三點(diǎn)一線模型，從適應(yīng)學(xué)校，到孩子的個(gè)人能力，最終才落腳到朋友自己的價(jià)值觀選擇。
在這樣的分析當(dāng)中，我加深了對模型的理解，同時(shí)也幫助到了朋友。
第二個(gè)案例，是另外一位朋友問我孩子學(xué)習(xí)的問題，我在深入詢問她的日常生活之后，最終將問題聚焦在她的職業(yè)生涯平衡上。
因?yàn)閷Ψ缴頌橐幻t(yī)院的護(hù)士長，養(yǎng)育兩個(gè)孩子，而且還需要老人住家照看小孩。
在這種情況下，如何平衡職場、家庭和婆媳關(guān)系，就成了她的主要癥結(jié)所在。
在這個(gè)時(shí)候，我先使用了生涯彩虹圖、角色餅圖和生命之花三個(gè)工具，幫助她分析了現(xiàn)狀，明確了角色比重，最后確定了近期的努力方向。
在完成咨詢并征得對方同意的同時(shí)，我還把第一個(gè)案例寫到了自己的公眾號上，并且分享到了學(xué)員群里，收到了同學(xué)們的點(diǎn)贊、建議與點(diǎn)評。
在這個(gè)過程中，我收獲了肯定，也看到了需要改進(jìn)的方向，增進(jìn)了個(gè)人的開放度，加深了與朋友和同學(xué)們之間的鏈接。
我看到了他們的困境，也看到了背后的問題所在，用自己擅長的分析和邏輯推理，幫助他們解決問題。
而他們在這個(gè)過程中，也深刻的了解了我，明白了我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)和努力的方向，并且通過自己的見解幫助我成長。
04
堅(jiān)持，練熟我到手的新武器
人都有一定惰性，面對未知的不確定，我們很像是一個(gè)懶到極致的人，餅掛在脖子上，都懶得去抬頭咬上一口。
這個(gè)里面，有對未知的恐懼，也有對自我的懷疑。這個(gè)時(shí)候的我們，需要有一個(gè)人出來，拉自己一把，告訴自己，你可以的。
在這個(gè)時(shí)候的新精英，“推”了我一下。
讓我推開了門，打開了通道。
在這里我收獲了友情，收獲了成長，更是收獲了進(jìn)步。
這個(gè)新的世界，讓我欣喜，讓我快樂，更是讓我感覺到無比的溫暖。
在生日當(dāng)天收到基礎(chǔ)班同學(xué)們的祝福
但后面的路，還很長。
在面臨新的場景，新的情況時(shí)，我潛意識中的恐懼和懷疑，還是會跳出來阻止我，告訴我自己，你不行，你做不到。
但堅(jiān)持下去，我慢慢就會適應(yīng)新方式，找到新的順暢的路。
在新精英的新秀進(jìn)階訓(xùn)練營結(jié)束之后，我一方面開始通過文字，書寫自己的思考與收獲。
另外，向新精英的銷售求助，讓她幫忙找免費(fèi)咨詢的案例。
同時(shí)，在察覺到身邊的人需要幫助時(shí)，主動展示自己的所學(xué)，主動的去歷練。
科比說過，獲得冠軍只是副產(chǎn)品，重要的是成為更好的自己。堅(jiān)持自我，堅(jiān)持對勝利的無限渴望，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力——這就是黑曼巴的精神，是成功的秘訣。
而我的自我突破，能夠給自己一個(gè)機(jī)會，讓自己變得更好。
堅(jiān)持，是我練熟武器的后期努力。加油！
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