連自己都不了解，還談什么創(chuàng)業(yè)？
每年臨畢業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)有很多同學(xué)就會(huì)來(lái)咨詢一下，到底我是先創(chuàng)業(yè)呢，還是先就業(yè)？
每年臨畢業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)有很多同學(xué)就會(huì)來(lái)咨詢一下，到底我是先創(chuàng)業(yè)呢，還是先就業(yè)？
我在一家國(guó)家級(jí)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心工作時(shí)，觀察到一個(gè)很有意思的現(xiàn)狀，國(guó)家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很多的優(yōu)惠政策，吸引了很多想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生和社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)者，大家都斗志昂揚(yáng)，熱血沸騰。一開始，八九個(gè)人一起熱熱鬧鬧的來(lái)，沒多久，變成了五六個(gè)，又沒多久，只剩三四個(gè)，最后，一個(gè)人都找不到了，甚至電話都變成空號(hào)了。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這并不是個(gè)例，而是一種普遍存在的現(xiàn)象，很多時(shí)候創(chuàng)業(yè)，光憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不了解自己而盲目創(chuàng)業(yè)，損失的，不僅是時(shí)間精力金錢，還有千金不換的自信心。
所以，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)前的時(shí)候就要先問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我想要什么？我適合做什么？我可以怎么做？你有什么優(yōu)勢(shì)？有什么能力？從而去選擇一條最適合自己的道路。
那我們要怎么探索呢?？
先問(wèn)問(wèn)大家，要如何訓(xùn)練猴子上樹？用香蕉？用桃子？其實(shí)什么都不用，猴子上樹是他與生俱來(lái)的本能啊。
那如何訓(xùn)練大象上樹呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，怎么訓(xùn)練都沒有用，終其一生大象也沒有辦法上樹。
如果你是大象，你為什么要去上樹呢？你有自己更擅長(zhǎng)的事情啊，比如負(fù)重，若讓猴子是負(fù)重500公斤，它馬上就變成一只死猴子了，所以這個(gè)是你的強(qiáng)項(xiàng)，何必在你不擅長(zhǎng)的爬樹上死磕，去跟那一猴子爭(zhēng)高下呢？那你去做你自己更適合做的事情就好啦！
所以，首先第一個(gè)問(wèn)題就是要搞清楚你是誰(shuí)？你是猴子還是大象？?比如你的氣質(zhì)類型是什么？這里說(shuō)的心理上所說(shuō)的氣質(zhì)類型，而非我們一般說(shuō)的“氣質(zhì)很好”“很有氣質(zhì)”。這是我們與生俱來(lái)的部分，相對(duì)穩(wěn)定而難以改變。
現(xiàn)在有很多課程，會(huì)訓(xùn)練我們相信自己不是一只大象，而是一只猴子，每天都在對(duì)著鏡子催眠自己，“我不是大象，我是一只猴子，我一定行”，一直到生命的最后一天，大象終于也沒有變成一只猴子，仍然為沒能上樹而懊惱，覺得一定是因?yàn)樽约翰粔蚺Φ木壒省?對(duì)于這樣的課程，大家一定要謹(jǐn)慎。
接受不可改變的，改變可以改變的。
如果用一個(gè)原子核來(lái)比方的話，自我就像是個(gè)原子核，中間的中子是無(wú)法改變的，但是外面這圈電子云，是可以改變的。
有一段著名的禱詞也是異曲同工：
“上帝，請(qǐng)賜予我平靜，去接受我不能改變的，賜予我勇氣，去改變我能改變的，賜予我智慧，能分辨這兩者的區(qū)別。”
比如說(shuō)，對(duì)于開車我是完全沒有天賦的，在18歲時(shí)拿到駕照，開車已經(jīng)十年有余了，這十年當(dāng)中各種狀況不斷，基本上坊間流傳的各種女司機(jī)段子，我都曾出現(xiàn)過(guò)，比如，把剎車當(dāng)成油門；在高速上迷路后，開到另外一個(gè)城市去了；常常會(huì)撞到樹、撞到電線干、撞到停著的豪車；迷路后必須回到家，從原點(diǎn)重開一次才行……這樣的事情不勝枚舉。盡管這么沒有天賦，練了這么多年，我的技術(shù)也有了很大的進(jìn)步，很少撞到一些不明物體了，迷路的機(jī)率也變小了，生活基本可以自理了，還能用一只手開車了……
在一些并非天賦而必須必須要去面對(duì)的問(wèn)題或者一些通用技能，如果好好的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，你仍然會(huì)是一只大象，但，會(huì)是一只比較靈活的大象。
比如說(shuō)，有人說(shuō)我害羞，我不適合創(chuàng)業(yè)，我不適合上臺(tái)講話，其實(shí)你只是缺乏技能，其實(shí)這一部分是可以通過(guò)訓(xùn)練改變的。
比如說(shuō)我在平常的生活中，就是一個(gè)很內(nèi)向的人，但是我現(xiàn)在卻以說(shuō)話作為我的職業(yè)，到了臺(tái)上就變成另外一個(gè)人，其實(shí)就是通過(guò)訓(xùn)練，把上臺(tái)說(shuō)話變成了一種肌肉的自然反應(yīng)。
要能找出自己的調(diào)性
作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者一定是要有自己的個(gè)性的，這個(gè)個(gè)性也就是我們自己以及企業(yè)的調(diào)性，羅輯思維，吸引人的，除了他的淵博，很重要的就是他的調(diào)性，當(dāng)然，有很多人喜歡，也有很多人不喜歡，沒關(guān)系，這個(gè)是創(chuàng)業(yè)者不可或缺的部分。你需要找到和放大自己的特色，在這個(gè)情感消費(fèi)升級(jí)的年代，最大的風(fēng)險(xiǎn)，是毫無(wú)特色。
比如說(shuō)想你的調(diào)性是榴蓮，那也很難透露出蘋果的芬芳，好好的做你的榴蓮就好了，不喜歡的人要掩鼻而走，但喜歡的人會(huì)愛不釋手。臭是臭，可還是有欣賞你的人。
所以你首先要對(duì)自己有一個(gè)清晰定位，如果是榴蓮，就別費(fèi)盡心思當(dāng)一顆人見人愛的蘋果，去找到喜歡吃榴蓮的人就好了，這一部分才是你的市場(chǎng)受眾。
兩只松鼠的故事
兩只松鼠在樹枝上看到飛鼠很羨慕，就說(shuō)，要不我們也試試吧，跳下去看看？說(shuō)不定我們也是只飛鼠呢？
跳下去的結(jié)果怎么樣，大家可想而知了，這種自我探索的方式，成本太高。
所以你要在初步的了解自我的基礎(chǔ)之上，再去跳，降低成本，也減少了生命危險(xiǎn)。
當(dāng)你從上面跳下來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，我只是一只松鼠，或者，驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你真的是一只飛鼠呢！
