六一節(jié)給孩子一份生涯禮物
“六一”兒童節(jié)快到了，每逢六一家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子挑選禮物而發(fā)愁。今年是不是可以嘗試送給孩子一份不一樣的生涯禮物呢？
“六一”兒童節(jié)快到了，每逢六一家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子挑選禮物而發(fā)愁。今年是不是可以嘗試送給孩子一份不一樣的生涯禮物呢？
可能，您會(huì)認(rèn)為兒童和生涯規(guī)劃的關(guān)系還很遙遠(yuǎn)，最起碼也是孩子到高中考大學(xué)選專業(yè)才需要考慮的問(wèn)題。其實(shí)不然，所謂生涯，縱向來(lái)說(shuō)是從出生到退休、甚至死亡，也就是人一生中的各個(gè)階段；從橫向來(lái)看，其范圍包括從職業(yè)選擇、職業(yè)活動(dòng)，到個(gè)體生活的方方面面。生涯規(guī)劃就是對(duì)自己未來(lái)生活進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的安排，并借此調(diào)整和擺正自己在人生中的位置，使自己能夠適得其所，自得其樂(lè)。可見(jiàn)，生涯規(guī)劃涉及個(gè)體一生的過(guò)程，從兒童階段我們就可以進(jìn)行有意識(shí)的滲透和啟蒙，開(kāi)啟孩子的生涯視角，引發(fā)孩子對(duì)各種職業(yè)的好奇和探索。接下來(lái)我們看看可以怎么送出我們的生涯禮物呢？
1.親子共讀“職業(yè)生涯”繪本故事
親子閱讀是陪伴孩子非常好的一種方式。很多妙趣橫生的以“職業(yè)生涯”為主題的繪本故事，讓孩子在快樂(lè)閱讀中認(rèn)識(shí)職業(yè)，了解社會(huì)分工?！睹γβ德垫?zhèn)》、《城市的一天》、《給孩子的趣味職業(yè)書》、《長(zhǎng)大干什么》、《消防員的一天》、《食蟻獸醫(yī)生的一天》、《驢子建筑工的一天》、《小狗汽修師的一天》……這些繪本故事涵蓋的信息非常豐富，涉及了各種各樣的職業(yè)，生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，充滿想象的圖畫，爸爸媽媽們可以按圖索驥，為孩子講述每種職業(yè)的奧妙，也可以讓孩子自主的投入閱讀和觀察，從對(duì)各種職業(yè)的了解中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。
2.職業(yè)初體驗(yàn)
帶孩子去兒童職業(yè)體驗(yàn)館進(jìn)行職業(yè)初體驗(yàn)。在兒童職業(yè)體驗(yàn)館中孩子可以扮演眾多的職業(yè)角色，自主體驗(yàn)不同的職業(yè)活動(dòng)。比如有“職業(yè)英雄夢(mèng)”的孩子可以扮演特戰(zhàn)軍人去感受軍旅生活，去扮演警察偵破案件，抓住真兇，還可以扮演法官審理案件，扮演消防員去滅火，當(dāng)一次烈火英雄。讓孩子自主選擇想要體驗(yàn)的項(xiàng)目，孩子們?cè)隗w驗(yàn)的過(guò)程中加深對(duì)每種職業(yè)的了解。父母?jìng)円部梢杂^察你的孩子是更喜歡操作性的動(dòng)手項(xiàng)目呢？還是喜歡與人打交道的服務(wù)類項(xiàng)目？亦或是喜歡攝影、舞蹈等藝術(shù)類的項(xiàng)目，從而進(jìn)一步了解孩子們的興趣所在，加深對(duì)孩子的了解。
3.幫助孩子了解真實(shí)職業(yè)世界
幫助孩子了解真實(shí)的職業(yè)世界，從讓孩子了解爸爸媽媽的工作開(kāi)始。爸爸
媽媽們可以拍攝一些自己工作片段的視頻和照片給孩子們看，并向還介紹自己的職業(yè)?？梢栽诩抑姓匍_(kāi)“職業(yè)發(fā)布會(huì)”父母扮演被采訪人，孩子扮演記者，孩子可以就自己關(guān)心的職業(yè)問(wèn)題對(duì)父母來(lái)一次有趣的職業(yè)訪談，進(jìn)一步了解父母的職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)滿意度還有父母的職業(yè)規(guī)劃。如果條件允許也可以在六一那天帶孩子去自己工作的地方參觀，讓孩子了解自己的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，增加孩子對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠增加孩子對(duì)父母的了解。父母在職業(yè)中的狀態(tài)，父母對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)是給孩子最好的職業(yè)生涯啟蒙。
除了以上提到的六一生涯禮物的送禮方式，父母?jìng)円部梢愿鶕?jù)自己孩子的
特點(diǎn)設(shè)計(jì)一份更加別具匠心的生涯禮物。父母是孩子的第一任生涯導(dǎo)師，用智慧和愛(ài)啟蒙孩子的生涯。給孩子六一節(jié)的生涯禮物，您準(zhǔn)備好了嗎？
